Wie lassen sich agile Methoden aus der Softwareentwicklung für eine kritische, interdisziplinäre Analyse nutzbar machen? Das von Linus Rothstein und Mats Willms initiierte und geleitete Projekt „Kritische Agile Methodologie – Co-Kreation interdisziplinärer Reibung“, gefördert im Rahmen der Exzellenzstrategie von Bund und Ländern, entwickelt hierfür eine adaptierbare Methode, die agile Prinzipien auf Hochschul- und Forschungszusammenhänge überträgt. Ziel ist ein Handbuch, das Vorgehen, Rollen, Entscheidungswege und Dokumentationsstandards so festhält, dass die Methode in unterschiedlichen Disziplinen reproduzierbar eingesetzt werden kann.

Im Sommersemester 2025 widmet sich ein gemeinsames Projektseminar der Universität Hamburg (UHH) und des University College Groningen (UCG) dem Thema Inklusion und Zugänglichkeit im urbanen Raum. Im Zentrum stand die Arbeit in internationalen Teams, in denen die Studierenden mit drei inspirierende Projekte, die die (Un-)Zugänglichkeit von Städten auf kreative Weise beleuchteten und hinterfragten. So entstand eine Soundmap aus Stadtgeräuschen, ein barrierearmes und bilinguales Magazin und eine digitale Karte von Hamburg und Groningen mit multimedialen Interview- und Videosequenzen. Die Projekte wurden beim Project Presentation Day in Groningen und im Rahmen einer kleinen Ausstellung im ILAS im Juni 2025 ausgestellt. 

Im Kurs „Herausforderungen des Anthropozäns: Inter- und Transdisziplinäre Perspektiven auf die Zukunft“ setzten sich die Studierenden mit dieser zentralen Frage auseinander. Zwischen Hoffnung und Angst entwarfen sie Visionen für die Zukunft, befragten Expert:innen dazu und hielten alles in einer Video-Zeitkapsel fest.

Im Wintersemester 2024/25 lernten die Studierenden unter der Leitung von Dr. Lorina Buhr grundlegende empirische Methoden der Sozialforschung kennen. Im Rahmen des Seminars führte die Studentin Svjetlana Zimmermann ein Interview mit der Försterin Beate Bauers aus dem Harz selbst durch.

Im Wintersemester 2024/25 reflektierten die LAS-Studierenden im Rahmen eines Besuchs im Museum der Natur des Leibniz-Instituts zur Analyse des Biodiversitätswandels die wissenschaftliche Praxis und deren Bezug zur Gesellschaft. Die Ergebnisse wurden in kreativen Formaten präsentiert.

Im Rahmen des Projektseminars "Herausforderungen des Anthropozäns" haben sich die LAS-Studierenden mit interdisziplinären Perspektiven auf das Thema Sicherheit auseinandergesetzt. Die Ergebnisse präsentieren sie in einer selbst kuratierten Ausstellung im Institut.

Im Februar 2024 besuchten die ILAS-Studierenden gemeinsam mit Dr. Rodolfo Garau die Hamburger Sternwarte und sprachen mit Dr. Uwe Wolter und Dr. Sarah Casura. In einem digitalen Leporello präsentieren die Studierendendas Observatorium.

Im November 2023 besuchten die ILAS-Studierenden gemeinsam mit Dr. Isabel von Holt eine Ausstellung im MARKK und führten ein Gespräch mit der Kuratorin June Lamadjido. Über ihre Eindrücke berichten sie im selbst gestalteten „LAS Newspaper“.